注重發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用完善實(shí)踐教育教學(xué)體系開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化。 Published on:2021-09-01 09:30:14 Visited:290

　　培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)這一目標(biāo)緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界激勵(lì)全體人民為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利而不懈奮斗。
堅(jiān)持以人為本尊重群眾主體地位關(guān)注人們利益訴求和價(jià)值愿望促進(jìn)人的全面發(fā)展堅(jiān)持以理想信念為核心抓住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)在全社會(huì)牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想著力鑄牢人們的精神支柱堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際區(qū)分層次和對(duì)象加強(qiáng)分類指導(dǎo)找準(zhǔn)與人們思想的共鳴點(diǎn)、與群眾利益的交匯點(diǎn)做到貼近性、對(duì)象化、接地氣堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新善于運(yùn)用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式搭建群眾便于參與的平臺(tái)開(kāi)辟群眾樂(lè)于參與的渠道積極推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新增強(qiáng)工作的吸引力、感染力。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。堅(jiān)持全民行動(dòng)、干部帶頭從家庭做起從娃娃抓起。只有大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為人民描繪美好藍(lán)圖、確立價(jià)值導(dǎo)向、提供價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)才能真正把十幾億中國(guó)人凝聚起來(lái)匯聚中國(guó)力量形成中國(guó)精神保障中國(guó)道路。
金屬材料、新加工手段的應(yīng)用，不僅改變了傳統(tǒng)藝術(shù)，也同時(shí)改變了人們的傳統(tǒng)意識(shí)，顛覆和重塑了傳統(tǒng)雕塑的形式觀念、材質(zhì)觀念和空間觀念，將現(xiàn)代主義藝術(shù)的形式主義美學(xué)推向頂峰。但這并不是終結(jié)，不銹鋼雕塑從80年代進(jìn)入了后現(xiàn)代主義的多元時(shí)代，后現(xiàn)代主義的不銹鋼雕塑更是很難分辨各種藝術(shù)風(fēng)格之間的關(guān)系，一切都變得無(wú)法確定。唯一可以確定的原則就是：人類探求真理的步伐不會(huì)停息，在不斷自我否定與自我完善中，現(xiàn)代不銹鋼雕塑藝術(shù)必將走向一個(gè)新的開(kāi)端。