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荀子講學校園銅雕

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荀子 ,名況,字卿, 戰(zhàn)國末期趙國人 ,兩漢時因避漢宣帝詢名諱稱"孫卿",著名的思想家、哲學家、教育家,儒家學派的代表人物,先秦時代百家爭鳴的集大成者。 Published on:2021-09-12 14:22:36 Visited:322

荀子講學人物銅雕,儒家

荀子講學人物銅雕,儒家

荀子講學銅雕 (1)

荀子講學銅雕 (1)

  荀子對各家都有所批評,唯獨推崇孔子的思想,認為是最好的治國理念。荀子以孔子的繼承人自居,特別著重的繼承了孔子的"外王學"。他又從知識論的立場上批判的總結和吸收了諸子百家的理論主張,形成了富有特色的"明于天人之分"的自然觀、"化性起偽"的道德觀、"禮儀之治"的社會歷史觀,并在此基礎上,對先秦哲學進行了總結。
"明于天人相分"的自然主義天道觀
天、天命、天道的問題一直是先秦時期各家關切的問題。殷商西周時期,"天"、"天命"是被作為人格神看待的。到了孔子,它的人格神色彩被淡化,孔子主要借親親之情論仁德,而視天命為一種盲目的主宰力。孔子之后,其弟子和后學力圖使"仁德"、"心性""天命"得以貫通,這一方面是要使"仁德"、"心性"的追求獲得存在論的支撐,另一方面又將"天"、"天命"、"天道"義理化、價值化。荀子有取于"天"、"天道"、"天命"上的自然觀的成分,然而它的理論宗旨卻不在于走向自然主義,而在于凸現(xiàn)"天人相分",然后以"天人相分"為基礎,建構自己的"人道"學說。荀子將"天"、"天命"、"天道"自然化、客觀化與規(guī)律化,見于他的《天論》一文。"列星隨旋,日月遞照,四時代御,陰陽大化,風雨博施,萬物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成,不見其事而見其功,夫是之謂神;皆知其所以成,莫知其無形,夫是之謂天。
銅雕文化的發(fā)展可傳承很大一部分取決于相關行業(yè)的發(fā)展方式。藝術是一種比較高尚的境界,銅雕文化經(jīng)過歷代的滄桑,成為現(xiàn)代的中華民族的銅雕文化,對后一代的影響挺深遠的,銅工藝品的展示,就足足證明了時代的進步與發(fā)展。銅雕文化的價值取向是跟著時代的進步在發(fā)展的,銅雕文化的發(fā)展歷程同樣見證了中華名族文化的發(fā)展。雕塑工藝品、藝術雕塑等等,都充分展示了中華民族文化的博大精深。

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