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校園讀書景觀銅雕

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繩書能傳到遠(yuǎn)方,也能長期保存,比起語言,自有某些長處。然而終因其式樣變化有限,無法滿足快速進(jìn)步中人類社會(huì)的需要。 Published on:2021-09-12 14:19:48 Visited:303

校園讀書人物銅雕 (4)

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校園讀書人物銅雕 (5)

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  雕版印刷術(shù)約在初、盛唐時(shí)代出現(xiàn),由于它是手工業(yè)時(shí)代生產(chǎn)圖書的好方法,因此很快被推廣利用,成為五代、兩宋以后生產(chǎn)圖書的主力。為了使印刷技術(shù)更便捷與美觀,宋仁宗慶歷年間(公元一○四一~一○四八)又有人發(fā)明活字排版印刷。而元朝末年,更進(jìn)步到彩色套印的印刷領(lǐng)域。從此之后,印刷技術(shù)不但成熟周全,印刷成品更是鮮麗動(dòng)人。
圖書除了文字、紙張、印刷之外,如何裝潢?也是要件之一。自竹木簡策之后,中國圖書的裝潢技巧,即不斷的改良提升,其演進(jìn)的方向,大都朝向簡便實(shí)用、美觀大方的原則。歷代以來,圖書裝潢型制約有:卷軸、冊(cè)葉、經(jīng)摺裝、蝴蝶裝、包背裝、線裝等多種演進(jìn)過程。近代的圖書,雖然采機(jī)械操作裝訂成平裝、精裝等形式,但有些影印出版的古書,還常用線條來增加古意,頗能引發(fā)思古之幽情。在中國早期即有了護(hù)書用的銅制護(hù)套。
然而無論生產(chǎn)圖書方法如何改變,其基本原理,卻都脫離不了舊日的方式。今日制版、印刷、造紙等制作圖書要件,可以說無一不是從國人舊有的發(fā)明中蛻變而來的。所以當(dāng)我們緬懷人類文明的進(jìn)步及圖書發(fā)展的歷史時(shí),總難抑制住一股無名的興奮與榮耀的心情。當(dāng)然,如何自勵(lì)自省,紹續(xù)先人光輝遺緒,或?qū)⒏哂幸饬x。
人物雕塑是以古今中外的各種人物為造型的雕塑藝術(shù),指用各種可塑材料或可雕、可刻的硬質(zhì)材料創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)人物形象。借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。
銅雕人物雕塑就是以各種銅雕人物為造型的雕刻藝術(shù),用各種可塑或者可雕的創(chuàng)造具有可以看的藝術(shù)銅雕人物形象。這樣就可以反映社會(huì)的生活,還能表達(dá)藝術(shù)家們的審美感受,審美理想的藝術(shù)?,F(xiàn)如今,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們物質(zhì)生活水平的提高,因此越來越多的人開始注意提升自己的精神文化生活,越來越多的人欣賞水平開始藝術(shù)方向發(fā)展。

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